恒者行远，思者常新——2019-2020学年国家奖学金获得者尹思语先进事迹

尹思语，女，汉族，中共党员，1999年1月生。现为欧洲杯正规下单平台劳动关系专业2017级学生，曾任院团委学生副书记、院团委组织部部长。曾获国家奖学金、优秀学生奖学金一等奖；第八届全国高校模拟集体谈判大赛资方一等奖、第四届“求是杯”全国公共管理案例大赛二等奖、清华大学2020年中国公共政策案例分析大赛优秀奖、全国大学生英语能力竞赛三等奖、大创国家级结项；湖北省三下乡社会实践优秀团队、校级社会实践优秀成果、校级社会实践先进个人；校级模范团干、优秀学生干部、优秀共青团员等各类荣誉近30项。

2020年10月初，我收到了中国人民大学劳动人事学院的拟录取offer，在推免系统点击“接受”待录取通知的那一瞬，无疑是对大学三年以来所有付出的最好回报。站在大四的时间节点上温暖回望，我很庆幸自己始终心存“仰望星空”的理想，秉承“脚踏实地”的态度，始终保持一颗热忱之心，坚持不懈朝着心中的目标砥砺前行，同时也努力追求学习、工作与生活的平衡。我的大学生活不仅有学习相伴，更因学科竞赛、社会实践、学生工作及校园活动而丰富多彩，“不断尝试”、“多多体验”构成了我大学的常态。

学科竞赛的参与者：开拓创新、不断试炼

厚植专业土壤，我将劳动关系专业知识积极付诸实践。大二、大三阶段，我投入到本专业全国性学科竞赛——全国高校模拟集体谈判大赛的备赛过程中：历时半年，从校级遴选、省赛切磋到国赛参与，历经多次角色斟酌、知识储备、策略商讨、文件撰写及谈判模拟，最终荣膺第八届全国高校模拟集体谈判大赛资方一等奖。在沉浸式的角色扮演过程中，我感受到现代企业所承担的社会责任，也深切体会到劳动关系领域存在的现实问题，因此更增添了专业兴趣。深入公共管理学科领域，投身全国公共管理案例大赛，从实际案例出发认真开展调研，运用专业知识为地方流域治理建言献策，荣获第四届“求是杯”全国公共管理大赛二等奖（全国四强）。2020年暑期，在专业老师带领下调研南水北调中线工程核心水源地，探索丹江口库区生态补偿机制的完善之道，提出构建多中心生态补偿制度促进当地实现乡村振兴，形成的调研报告获清华大学中国公共政策案例分析大赛优秀奖（全国32强）。学科竞赛是通过实践运用将专业知识融会贯通的过程，在此经历中，我真正享受的并非获得，而是追逐与提升的过程。

实践精神的践行者：调研社会、感悟民生

我坚持每年寒暑假参与社会实践，累计主持、参与4项社会实践调研，均获得校级、院级立项。调研足迹遍及武汉、南京、神农架等多个地区，课题涉及精准扶贫、公共文化服务、居家养老、乡村振兴等多个领域，连续三次获评校级先进个人。2019年暑期，在团委老师的带领下，我作为第六届“情系神农”实践队的队长协同团队成员前往神农架林区参与“三下乡”社会调研，聚焦林区十百千工程开展实况，评估政策效果与发展前景，为当地乡村振兴贡献智慧方案。历时8天，调研8个产业示范点、4个行政村，回收300余份有效问卷，与当地政府部门开展多次座谈。这段跋山涉水、深入乡村的宝贵经历，让我们认知乡村、感悟民生。通过充分调研，最终形成的30000字调研报告获明理杯二等奖，所在团队获省级、校级优秀团队。2019年寒假，主持项目《以公共文化云建设打通公共文化服务“最后一公里”——基于南京市江宁区的调查》，带领团队成员前往南京市江宁区开展社区调查，调研报告获校级社会实践优秀成果。2018年暑假，参与项目《江城特色社区养老服务圈发展现状研究——以江岸区百步亭、六合社区为例》，调研社区养老服务圈发展现状，探究社区居家养老模式及其成效。广泛的社会实践让我获得的不仅是实践能力的提高，更是对民生社会的观照。用高阁里的知识，做大地上的学问，这是三下乡社会实践给我带来的最大感受。

学生工作的坚守者：初心不忘、服务同学

过去的三年，是我与公管团学共同成长的三年。从大一开始，我便加入了学院团委的学生组织，从懵懂的干事、到组织部部长、再到院团委学生副书记，台前幕后、线上线下、各类会议，都留下了我的身影，思想引领、基层团务、团委活动，都见证着我的成长。大一至大三，我共组织主题团日活动设计大赛、青马工程、百生讲坛优秀主讲人选拔等团委活动10余次，撰写月度考核材料、年度工作总结、各类申报材料多篇，也曾花费大量时间用于回复消息、发送通知、团务工作等日常事务。作为一名中共党员，我在参与学生工作的过程中践行初心使命，秉承“为同学服务”的宗旨，起于平凡，臻于至善。三年来，多次获评校级优秀学生干部、模范团干。担任学生组织工作者的经历中，不仅有举办活动的高光时刻，更多的是平凡时光里处理事务的点滴印迹，这些都从不同程度上体现着“学生工作”的价值和意义。

在积极参与竞赛与实践的同时，我始终不忘学习为本。我恪守时间管理的四象限法则，将大部分学习时间规划为需要长期投资的第二象限，注重课堂的高效率与知识的沉淀积累，定期整理课堂笔记、梳理知识体系，利用平时的碎片化时间记诵英语单词与专业知识点，逐渐形成最适合自己的学习与备考方法。三年来，我始终保持专业前三的成绩，六学期GPA为3.93，加权平均成绩为92.74，83%的课程获得满绩。做好时间管理、提前规划事务、提高做事效率，我努力维持学习、工作、活动与生活之间的动态平衡。

正如爱因斯坦所言，“所谓教育,是把学校知识全部忘光后仍能留下的那部分东西”，“那部分东西”具体是什么，不同的人大概会赋予它不同的内涵。于我而言，三年的大学时光给我留下的不仅仅是书本上的知识，更是自主学习的能力、主动思考的习惯以及人文情怀与公共精神的积淀。这些能力、习惯与精神，将是我未来前行道路上最好的行囊。为者常成，行者常至，感恩过往一切；恒者行远，思者常新，愿未来能遇见更好的自己。

所获奖励：